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Dezember 2016
Editorial: Schmähung ist kein Argument
Von Roger von Wartburg
Inhalt/Impressum
Nur wer seine Rechte kennt, kann sie auch wahrnehmen: Konvente und Konventsvorstände im Fokus
Von Isabella Oser
Perlenfischen
Von Roger von Wartburg
Wenn HarmoS auf Lernlandschaften trifft: Zur Rolle der EDK im Kontext schulischer Reformen
Von Michael Weiss
Kritik der selbstorganisierten Lernformen: Versuch einer Analyse jenseits von Überhöhung und Verteufelung
Von Michael Weiss
Vom ersten Primarschulgesetz zu den geleiteten Schulen: Eine Dissertation zum Wandel der schulischen Leitungskultur
Gastbeitrag von Dr. Christina Rothen
Die Einführungsklassen müssen erhalten bleiben: Dem Wohl der Kinder gebührt der Vorrang
Von Gabriele Zückert
Mit der «mini-grammaire» über das Ziel hinaus: Zu viele Sprachen verderben den Brei
Von Philipp Loretz
Die letzte OA9 Deutsch: Ein Abschluss mit bitterem Nachgeschmack
Von Roger von Wartburg
«Bekenntnisse des Schulentwicklers Felix Walldorf»: Dreizehnter und letzter Teil
Von Michael Weiss
LVB-Forum
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Das Schwarze Brett
Strichwörtlich
Von Michèle Heller
Integrativer Zwischenruf aus Basel-Stadt: Romantik statt Praxiserfahrung
Gastbeitrag von Roland Stark
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