Thema: Lehrmittel
Ein höchst heterogenes Stimmungsbild
25. Juni 2017
In der letzten Ausgabe des lvb.inform stellten wir die Ergebnisse der LVB-internen Befragung zum neuen Fremdsprachenkonzept unter jenen Lehrkräften…
Neues Fremdsprachenkonzept in der Kritik
24. Februar 2017
Vergangenen Sommer sind zum ersten Mal Schülerinnen und Schüler nach vier Jahren Französisch- sowie zwei Jahren Englischunterricht…
Die Heilsbotschaft von Passepartout
5. Dezember 2016
Natürlich sollte ich bei meiner Arbeit als Lehrerin nicht dauernd aus dem Fenster schauen…
Mit der «mini-grammaire» über das Ziel hinaus
5. Dezember 2016
Die Kritik von Lehrpersonen und Eltern an den neuen Passepartout-Lehrmitteln «Mille feuilles» und «Clin d’oeil» ist zu laut geworden…
Schöne «neue» Fremdsprachendidaktik: Teil 2: Behauptungen und Repliken
12. September 2016
Ich habe in den vergangenen Monaten mehrere Passepartout-Informationsveranstaltungen besucht und bin nicht einverstanden damit…
Schöne «neue» Fremdsprachendidaktik Teil 1: Realitätscheck
25. Juni 2016
Das Projekt Passepartout und die daran gekoppelte Fremdsprachendidaktik erregen die Gemüter…
Protokoll der DM/MV vom 23. September 2015
29. Februar 2016
Protokoll DV/MV 1.2015/16 vom Mittwoch, 23. September 2015, 19.30–22.30 Uhr, Coop Tagungszentrum, Muttenz
Diese Didaktik schüttet das Kind mit dem Bade aus
14. Dezember 2015
Interview mit einem Berner Passepartout-Kritiker
Protokoll der DV/MV vom 18. März 2015
12. September 2015
Protokoll DV/MV 2.2014/15 vom Mittwoch, 18. März 2015, 19.30–21.45 Uhr, Coop Tagungszentrum, Muttenz
LVB-Umfragen: Ergebnisse und Resultate
22. Juni 2015
getrennte Ziele Kindergarten/Primarschule / Lehrmittelfreiheit an der Sek
Entdeckender Mathematikunterricht an der Volksschule
22. Juni 2015
Der Lehrplan 21 unterscheidet im Fach Mathematik die drei Handlungsaspekte «Operieren und Benennen», «Erforschen und Argumentieren»…
Der letzte Schrei: Eine medizinische Allegorie
25. November 2014
Die neue Fremdsprachendidaktik – eine medizinische Allegorie
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5. Oktober 2025
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