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Nicht vergessen: Grosse Protestveranstaltung am 8. November ab 19.00 h in der Mittenza in Muttenz
Rund 50 Staatsangestellte haben am 19. Oktober im Landratssaal still protestiert. Am 8. November um 19.00 h folgt in der
Volle Landratstribüne beim „Stillen Protest“ vom 19. Oktober – Aufruf für den 13. Dezember!
Rund 50 Staatsangestellte nutzten die Gelegenheit, am vergangenen Donnerstag an der Abendsitzung von 17.40 bis 20.00 h auf der Landratstribüne
Stundentafel Sek I im Bildungsrat in deutlich verbesserter, wenn auch nicht perfekter Form beschlossen
Am vergangenen Mittwoch, dem 18. Oktober 2017, hat der Bildungsrat seinen eigenen Beschluss vom 30. Mai 2017 revidiert und noch
Stiller und lauter Protest: Do. 19.10. und Mi. 8.11.2017
Geschätzte Mitglieder Unser «Stiller Protest» im Landrat geht weiter! Am Donnerstag, dem 19. Oktober 2017, findet neben den üblichen Zeiten
Abstimmungsnewsletter: Engagement lohnt sich!
Geschätzte Mitglieder Zu zwei eidgenössischen und vier kantonalen Vorlagen hat der LVB im Vorfeld des heutigen Abstimmungssonntags Empfehlungen herausgegeben. In
Initiative «Für einen effizienten und flexiblen Staatsapparat» abgelehnt
Abstimmungsnewsletter: Engagement lohnt sich! Geschätzte Mitglieder Zu zwei eidgenössischen und vier kantonalen Vorlagen hat der LVB im Vorfeld des heutigen
Einladung zur DV/MV vom 13. September 2017
Einladung zur Delegierten- und Mitgliederversammlung des LVB Mittwoch, den 13. September 2017 19.30 Uhr, Coop Tagungszentrum, Muttenz
Editorial: La débâcle de l
Im Jahr 2007 erschien ein aussergewöhnliches Buch: «La débâcle de l’école – une tragédie incomprise» von Laurent Lafforgue…
Die Digitalisierung der Baselbieter Schulen – Grosse Herausforderungen und offene Fragen
Aufbruchstimmung herrscht: «Notebooks für alle», «Hightech macht Schule», «Kein Handyverbot mehr für Schüler», «Wie Informatik Schule macht»…
Editorial: Lügen, gemeine Lügen, Bullshit
In meiner Arbeit als Interessenvertreter der Baselbieter Lehrerinnen und Lehrer sehe ich mich regelmässig von verschiedener Seite…
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